di9chai
WHAT:
一个简易型结构思考力模型——1-2-3模型：即一个中心思想、2W1H、3个理由，它考虑了结构思考力四个基本特点中的“结论先行”和“归类分组”，即先结论，后用黄金思维圈——为什么，是什么要用它来表达，是什么样的思考方式，怎样用它让思考结构化。三个要点下再分别配置三个理由。
WHY:在我们需要高效表达有没有充分时间准备时可以运用它缩短思考路径。如果不这样做，会让表达陷入混乱。
HOW：
第一步：表中心思想：何为结构思考力
第二步：2W1H（WHY WHAT HOW）
第三步：阐述理由
WHEN：快速答疑时可以用到它，面试问答环节。日常工作回答领导问话时1都可以用到。即兴演讲的场合。
A1
上周在武汉学习力导师授证现场的最后环节，每个小组组员先在小组内试讲，我们组抽到的课题是拆书帮的慢成长理念。在课件上有三个要点：
一、反求诸己
二、把书当医生
三、学习能力是元能力。
我们就从这三个方面去讲了、完全没有注意到在赵周老师整体课件体系里，这样布局是完全没有问题的。但如果单单用5分钟的课去讲，最好重新用一个简单的逻辑，即为什么慢成长理念很重要，慢成长理念是什么？如何利用慢成长理念快转变呢？其实就是2W1H模型。用这3个问题可以在30S内导入主题，也描绘了演讲地图。接下来分别给3个要点1分钟，最后1分钟总结。这样时间分配正好，体系完整，逻辑也很清晰，让人一听就懂。
A2
在面试环节我们可以用这个模型来介绍自己。
一句话概括自己，3个要点展开：我是谁，为什么来这里，以后工作如何开展。
我是亲邻，主要方向是房地产成本管理。有三个重要标签：结构设计师，造价师，BIM工程师。但不管是结构设计还是BIM、施工课程的学习，都是为了同一个主题——房地产成本管理。
为什么来这里?这要从我第一份工作说起了。我毕业于三峡大学，毕业之后同年进入央企。当时的方向是核电施工。由于工作地点太偏僻，孩子读书非常不方便，后来我慢慢地转到民建上面。从央企出来后到了宜昌三峡国际汽车城上班，任成本经理。在工作中发现一般的成本经理做成本管理是非常有局限的，施工图纸和施工方法的确定基本上就让成本限制在某个区间了。我们要做的只是现场核算，这里扣一扣，那里算一算。除了专业知识，更重要的是沟通能力和人际关系处理能力。
由于养育孩子的原因，我从武汉来到了重庆，决定在重庆发展。
以后如何开展工作？我想要应聘的是土建造价师岗位。由于具有同时具备设计断腕、造价咨询单位和施工单位的工作经验，我会概预算、结算，也会全过程管理。希望有机会能留在贵公司工作。
一
网友评论
能够使用自己的语言提炼概括拆页的内容了。并且用词准确简练。有 较清晰的what、why、how 和适用范围。并且加工出了具体的行动步骤。
已经掌握了非常标准的I便签写法。本周作业完成啦，下周继续加油！保持领先！
A1评分
A1便签分享了关于学习培训的故事，有起因、经过和结果。也加入了自己的反思，同时简短的提到了2w1h模型，如果可以分析“内容”和“行动建议”的对应关系相信可以收获更多。
A2评分
A2便签分享了如何运用2W1H模型来做自我介绍。可以再思考一下A2便签具体的目标是什么？在拆书的过程当中，这一点非常重要，关系到学习目标是否可以达成。