让思考有形
现代互联网技术对教育的影响老师们一直能感受到，但一直是一知半解，甚至是不知不解状态。今天唐校长的课程为老师们解开了长久以来的困惑，把大家的思想和观念带到了时代的最前沿。
让思考有形
有了课程思想及观念的植入，老师们学习热情在不断升温，还有了参与互动的勇气 。 其实我们也在思考，就是源于自身的局限一直没有明确的方向。互加计划的课堂就是技术，给我们老师变革学习的支持。而大数据时代的技术是支持我们引领学生学习变革的。我们双重身份，是学生，也是老师。
让思考有形
未来不远，投入学习便是当下。课程的每一个问题导向都在影响我们这群人的思考，站在巨人的肩头，我们看到了更远的未来。是该与未来共进了，为我们所肩上的责任，扛起便是选择 。 对于互联网＋教育、教育＋互联网这两个之交织的问题，我们终于在课堂得以区分并有了自己的思想与规划。即便是有的老师还是憧憬，一样值得肯定因为同样是求变。 对于互联网＋教育、教育＋互联网这两个之交织的问题，我们终于在课堂得以区分并有了自己的思想与规划。即便是有的老师还是憧憬，一样值得肯定因为同样是求变。
让思考有形
零距离，零学习，我们也该把自己所有的思想羁绊清清零，这样奔跑起来才快乐满满！
让思考有形
最后请牢记十二字箴言，共勉！加油！
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