《教学勇气》读书笔记（3）
这是我参加勇气读书会打卡第27天。
今天我阅读的内容是：《教学勇气》一书的第一章——“教学中的自身认同和完整”
《教学勇气》读书笔记（3）
开始阅读这本书的第一章，我读的是一脸懵，一头雾水，居然读不懂书中的内容，有点烦躁，但是后来还是努力坚持反复阅读里面得词语，前后文字内容联系起来理解……最后在作者列出的案例里，终于算是明白了一点“教学中的自身认同和完整”。
自身认同既是在面对各种冲击或是烦躁时，要认同自己，相信自己，明白自己。
自身完整即是把自身认同的力量结合起来，克服冲击，完整协调，生机勃勃。
《教学勇气》读书笔记（3）
面对现实生活中，教学中，心灵上的教学冲击，我们要学着克服冲击，保持心灵的开放，学着自我反省，基于完整的，不分裂的自身认同，为教学核心进行整个。一个内部整合的自我，才能建立优秀教学所依赖的外部联系，只有不屈服于外界的诱惑和冲击，我们的自身认同和完整就不会削弱。
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