魅丽女人慧

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亲子沙龙课上，父母似乎对于现在孩子的教育都有诸多困惑：

看着一手带大的孩子与自己渐行渐远，从无话不谈变得无话可谈，身为父母，好不烦恼。

然而家长一直以来只注意了自己如何说得“有道理”，没去想自己做得是否有道理。

心理学家皮亚杰曾说过：孩子只能从自己出发看世界。而父母讲道理，是从成人的角度去给孩子强加道理。

父母带着孩子去看到道理、体会道理，才能让孩子从自己的角度去理解道理，进而形成他的世界观。

一位泰国妈妈5岁的儿子吵着不想上学，父母苦口婆心、各种哄劝，孩子丝毫没有被说动。于是，这位妈妈想到了一个好方法，她决定向学校请一天假带孩子去“捡垃圾”。

烈日炎炎，妈妈带着儿子边走边捡塑料瓶，走了3.5公里，才捡到2公斤塑料瓶，仅卖了2泰铢（约人民币0.4元）。

太阳光很强烈，小男孩一路走一路捡垃圾。小男孩身上脏兮兮的，感觉到很累了，于是他问妈妈“我们可以坐公交回家吗？”

妈妈：“坐公交一个人需要10泰铢，你有钱吗？”没有办法，小男孩只好跟妈妈继续走，走到冰淇淋店门口，孩子又问妈妈：“妈妈，我想吃冰淇淋。”

妈妈又说：“冰淇淋要5泰铢，我们钱够吗？”

又走了一段路后，到了餐厅门口，小男孩问：“妈妈，我想吃燕麦”

妈妈：“去买吗？15泰铢。”

男孩：“妈妈，我钱不够。好累，好热，我要回家。”

一天下来小男孩体会到了工作的艰辛。最后，妈妈问男孩：“现在，你想上学还是工作？”

男孩回答：“我想上学。”

整个过程，这位妈妈没讲一句道理，却让孩子打心底明白了道理。

因为，教育从来不只是一个讲道理的过程，而是一个让孩子体会的过程。

看见了，体会了，理解了，就内化成他自己的道理了。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一段话：

任何一种教育现象，孩子在其中越少感受到教育者的意图，他的教育效果就越大。

给孩子讲道理，教育意图太明显，孩子只能被动接受。

带着孩子去看见，去感受道理，力量远比讲道理大得多。

而其中，父母的以身作则、亲身示范，则是最好的方式。

想要孩子好好刷牙？自己去享受刷牙的美妙过程；

想要孩子专心吃饭？自己去享受食物的万千滋味；

想盯着孩子写作业？自己去拿起本书享受阅读；

想要孩子热爱运动？自己下楼去跑两圈。

孩子看到和感受到的一切，决定着他的成长，而不是家长讲的那些道理。

要孩子懂道理，家长首先要做得有道理，做得有道理，比说得有道理重要得多。否则家长越讲道理，孩子越不听话越叛逆。

但是换一种方式来考虑：不听话叛逆是一个好的开始。不听话叛逆是孩子生理成熟、思维能力提高的表现；是自我同一性发展的需要；是不良情绪的发泄途径；是对人际关系调整的一种适应。

叛逆对孩子的发展虽然有利，但不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。

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