洒满芬芳的教室

洒满芬芳的教室

今天下午，我们第三节上了自习课，我打开了班班通，放了音频故事，孩子们边听故事边做着自己喜欢的事情，听到故事的有趣之处，时不时的互相看看，哈哈的笑，然后继续做着自己手里的事情。我坐在讲台上批作业，偶尔的抬头看看他们，看他们开心的样子，看窗外的风呼呼的刮着，看教室里温馨舒适的时光。

作为一名老师，最重要的阵地就是教室，最自由的地方也是教室。即使我们的教室条件非常的一般，但我总是试图让它变的无比舒心。教室就好像我和学生们的另一个家，一天中的大多数时间我们都呆在这里，干净舒适会让我们一天都很开心。我也会经常给孩子们创造出一些特殊时刻，让他们享受教室的美好时光。

为了让孩子们有最适宜的座位，我做了专门的测量，调整了几次课桌，最大限度的拓宽了教室的使用面积，我们的第一排适当的推后了半米，这样第一排的同学不用仰着脸了，也不用吃粉笔灰了，更是教室显得宽敞了。因为没有柜子，书包的摆放成了大问题，扔到地上显得脏乱，我就在后面又放了一排桌子，让同学们把书包，整整齐齐的排列在一起，地面不在乱了，也显得整齐干净了。教室的角角落落里我都摆放了绿植，让整间教室都偷着绿意，墙上贴着孩子们画的画，后面贴着孩子们的书法作品等等，我的书桌上铺着棉麻的桌布，教室虽然简陋但令人亲切。

早读时，我会趁着春光，或是带着孩子们读书，或是在教室转着听他们的朗朗书声。下雨或下雪时，我们坐在教室里，放点音乐，孩子们或是爬到窗户边上看雪花，或是听着音乐做手工。有时我们也会在教室里学跳舞，跟着视频蹦蹦跳跳，大家自由的互相跳着笑着；有时我们在温暖的阳光下看书，特别是春天，太阳暖暖的照在玻璃上，黄投在课桌上，投在同学们的身上，我拿一本书，孩子们拿一本书，我们一起静静地看书；有时我也会给孩子们讲故事，他们静静地听我讲着，偶尔也要抢过来自己说一说。总之，除了上课我们有很多这样的特殊时光，来享受教室的舒适。

在他们读书或者写作业的时候我也会不断地在教室里巡查，什么东西放乱了，那个地方有脏东西了，我都会把他归置好，角角落落里，小缝隙里，我都会一点点把它收拾好，孩子们看见我总是在做，他们做的时候也更用心了，把我关注的地方，都观察了一个遍，打扫卫生也更用心了。

斯是陋室，惟吾德馨。教室都一样，但让她散发怎样的味道，却有班主任做主，让自己幸福的工作，让学生开心的学习，我愿意的我的教室洒满芬芳。