【书香致远】如何阅读一本书

【书香致远】如何阅读一本书

文张爱敏

阅读一本书，是一种对话。与作者对话，与自己对话，与读者对话，与主人公对话------

01公正地评断一本书

阅读一本书，是一种对话。真正的对话是遵守思维的礼节。善意的对话最大的益处就是能学到什么。

一本好书值得主动地阅读，主动地阅读必须能评论，提出批评，才算真正完成了这件事。只要对自己充满期许的读者才可以达到这个要求，才有可能真正做到分析或诠释一本书。

受教是一种美德。

塞万提斯说过，没有一本书会坏到找不到一点好处的。更确切地表达应该是：没有一本书会好到无懈可击。

最能学习的读者，也就是最能批评的读者。

光是努力，并不足以称得上受教。我们必须懂得如何评断一本书，懂得如何才能了解一本书的内容。

教与学之间的关系是互惠的。作者与读者之间同样有这样的互惠关系。好的写作与阅读，都是以文法与逻辑的原则为基础规则。

分析阅读第三个阶段的第一个规则：在你说出“我同意”“我不同意”，或“我暂缓评论”之前，你一定要能肯定地说“我了解了”。这三种意见代表了所有的评论立场。

分析阅读第三个阶段的第二个规则：当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。

诚实才是最好的策略。就像反对一样，也要有同意的心理准备。争强好胜是毫无益处的。事实，是关于这件事的真理是什么。

分析阅读第三个阶段的第三个规则：尊重知识与个人观点的不同，在作任何评断之前，都要找出理论基础。

知识存在于可以辩护的意见之中。

小结：分析阅读第三个阶段的三个规则：

关键词：批评式阅读 读者与作者“辩论”

一是要求读者先完整地了解一本书，不要急着开始批评

二是恳请读者不要争强好胜或者盲目反对

三是将知识上的不同意见看作是大体上可以解决的问题，即要求读者要为自己不同的意见找到理论基础。

注意：当读者不只是盲目地跟从作者的观点，还能和作者的论点针锋相对时，他最后才能提出同意或反对的有意义的评论。一位读者与作者达成共识后，掌握住他的主旨与论述，便是与作者心意相通了。诠释一本书的过程是透过言语的媒介，达到心灵上的沟通。

02赞同或反对

理想化的辩论符合以下三个条件：先解决情绪，再解决问题；避免偏见，公平表达；同理心去阅读，多一点理性，少一点激情。 这三种心态是明智与有益的对话中必要的条件。

作者与读者的对话以及批评式的阅读，可以遵循以下四点：

在读者说出：我了解，但我不同意。

读者可以用以下概念向作者说明：

你的知识不足（即缺少某些与他想要解决的问题相关的知识）；

你的知识有错误（即说他的理念不正确）；

你不合逻辑——你的推论无法令人信服（即你的推论荒谬）；

你的分析不够完整（即说作者并没有解决他一开始提出来的所有问题，或是他并没有尽可能善用他手边的资料，或是他并没有看出其间的含意与纵横交错的关系，或是他没法让自己的想法与众不同。）

小结：

03辅助阅读也很重要

根据一般的阅读常识来说，你依照内在阅读的规则尽力将一本书读完之后，却还是有一部分不懂或全部不懂时，就应该要找外在的帮助了。

外在的辅助来源可以分为四部分：相关经验；其他的书，导论与摘要；工具书。