香港儿童创造性培育工作坊，有一个法宝，就做「MOST原则」理论源自于Linda Crane Mitchell 教授提出的孩子创造性导向活动的组织概念。
M = Materials（合适的材料）
O = Objectives（一点点的目标）
S = Spaces（足够的空间）
T = Time（充分的时间）
合适的材料（Materials），是指可以自由表达诉求，没有既定规则的多元化材料，比如颜料、黏土、书写和绘画工具。
一点点的目标（Objectives），鼓励孩子在玩耍过程中创造开发的自己游戏目的，让孩子成为游戏的主导者，保护孩子对新鲜事物的求知欲和探索的热情。
足够的空间（Spaces），让孩子不受环境场景限制，选择孩子喜欢的场地进行游戏，无论是什么游戏都可以到户外进行。
充分的时间（Time），让孩子有足够的时间去参与玩耍，包括开始需要准备的材料到后期的收拾，其实都是孩子的游戏时间，我们不能以大人的眼光去限制孩子的创造性。
孩子并不是一张白纸，随着年龄的增长，每个孩子都有独特的气质，独特的思维方式，并不像很多中国父母所认为的“孩子还小，什么都不懂”。孩子世界的色彩斑斓，而父母是以强大的能量磁场引导和陪伴孩子，让孩子尽情享受无所畏惧的童年。
场景一 小男孩穿着洞洞鞋在一处水洼里有节奏地踩着步子，水花溅起，那水花如同一个个小小的喷泉。小男孩的笑声如春日惊，雷活力四射，忘我般投入。
正当我也看得入迷，一把尖锐的声音穿越人群而来：“你还在哪里干什么！快走啊！踩那个脏水干什么，你就是要捣乱是不是！” 这位妈妈的声音，听得我都胆战心惊的。小男孩站在原地，一脸委屈，不敢继续踩水，也不敢往前一步。
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