与大概念配套，指向目标，激活具体经验，为讨论而创设，引发思考的，与现实世界相联，具有开放性，具有三个内涵：没有确定答案，需要不断讨论；指向学科本质；具有整合性和抽象性。本质问题重目标，回答时重视学习过程。
一个好的本质问题的评价标准：对准单元目标，体现专家思维；链接现实世界，引起持续性研讨；唤起学生的兴趣，适合学生的水平。
在本质问题使用过程中要注意：不断质疑，联结具体与抽象。
与大概念配套，指向目标，激活具体经验，为讨论而创设，引发思考的，与现实世界相联，具有开放性，具有三个内涵：没有确定答案，需要不断讨论；指向学科本质；具有整合性和抽象性。本质问题重目标，回答时重视学习过程。
一个好的本质问题的评价标准：对准单元目标，体现专家思维；链接现实世界，引起持续性研讨；唤起学生的兴趣，适合学生的水平。
在本质问题使用过程中要注意：不断质疑，联结具体与抽象。
与大概念配套，指向目标，激活具体经验，为讨论而创设，引发思考的，与现实世界相联，具有开放性，具有三个内涵：没有确定...
我们上传古玉的目的就是让人们看到古玉本质特征的皮壳，皮壳本质特征的熟光，熟光本质特征的珠光宝气老化特征和老光特征。...
仿品最怕拍局部照，最怕拍局部古瓷本质特征，也就是皮壳产生的老化特征和老光特征。只要我们讲本质特征，比本质特征，以本...
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古玉鉴定唯一的标准就是皮壳表现的本质特征，有皮壳表现的本质特征它上面承载的一切玉信息都是老的，没有皮壳表现的本质特...
——读谢利·卡根《哲学：死亡》之三 死亡是什么？死亡的本质是什么？它有什么特征？ ——这类问题，我们平时无需回答，...
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本文标题：本质问题的特征
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/utnjtdtx.html
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