流沙河先生
流沙河原名余勋坦，“流沙河”中的“流沙”二字，取自《尚书·禹贡》之东至于海，西至于流沙，因为我国人名字惯为三字，所以将“河”复补。先生幼习古文，做文言文，童子功扎实，说起诗经游刃有余。然而生逢乱世，在青年时期遭遇文革之乱，诗歌《草木篇》被批斗。先生接受改造，荒废了20余年青壮时光，想来都心有余悸。幸而不同于在文革中屡屡丧生的知识分子和骨干，先生足够幸运，也足够坚强。文革后平反，先生才于1985年开始专职从事写作。
诗经渊源
从古至今几千年的中国文化，能够传承并为世人所传诵熟知的，都是经典都是珍品。在绪论里，先生就提到了秦始皇的焚书坑儒，皇帝不允许民众有自己的思想，要把他们训练成莽夫和傀儡，只知效忠而无任何反抗的愚民。
这一浩劫对许多文化造成了毁灭性的打击，但却并没有阻挡经典的传播。于《诗经》而言，它被人背诵，印刻于人的记忆中，累世而不衰，可见其影响力与生命力。汉朝经过收集编纂，最好的版本是毛亨记忆的，所以它也叫毛诗，用作教化万民，又贯之以经。
先生讲诗
《流沙河讲诗经》是属于讲解性质的，对背景以及情境的描述以及剖析比较透彻，也比较有趣，不会教条化读起来无聊。《诗经》有305首，先生选取了其中诗味浓厚，比较浅显短小的篇章，共计81篇。其中有很多解释是跳脱出原有的经典框架，加了一些自己的理解。毕竟，注疏诗经，解读经典，甚而去考据的书籍文章并不少，如何解读，根据自己的经验和理解都是可以的。先生讲诗经，一般会先说明这首诗的情境，是在什么情况下书写的，表达了何种感情。开门见山，直达主题，语言浅显易懂不啰嗦。而后便是对诗句一段一段进行详细讲解，从字形字义开始，穿插着古代文化风俗知识，特别长知识。举个例子
摽有梅，其实七兮。求我庶士，迨其吉兮。摽有梅，其实三兮。求我庶士，迨其今兮。
摽有梅，顷筐塈之。求我庶士，迨其谓之。
以召南·摽有梅为例，先生对这首诗的解读就与大众版本不同。“摽”通俗读音为biào，先生幼年读书，老师教习的 “摽”读音为piăo，先生经过思考研究，觉得应该是“抛”的通假字，这就是三个版本了。然而先生也有依据，正如我们熟悉的，潘安因英俊貌美，马车行街，女子为表达爱意抛丟瓜果，往往满载而归，而此处的摽有梅也可以这么理解，是女子向男子表达爱意。这种解释确实令人耳目一新，不禁莞尔，浮想联翩。不过大众版的解释也很美，用掉落的梅子比拟不断流逝的青春，也符合传统文化里珍惜青春，渴望爱情的主题。年代久远，有时候我们会觉得古人好像天生被传统礼教束缚，不得自由，其实不然。人类从野兽进化为远古人文明人都是有过程的，在封建统治还没有那么森严的时代，民风相当剽悍，也相当自由奔放。因此古代风俗中，女子向男子大胆示爱并不少见，《周礼·媒氏》曰：“仲春之月，令会男女。于是时也，奔者不禁”，说的就是这个风俗。据司马迁的《史记》记载，孔子老先生乃叔梁纥与颜徵在“野合”而生，由此可见一斑。先生对这个风俗也进行了解说，并且附加了近代的例子，观之则明了于心。先生在诗歌方面颇有建树，所以诗经的很多古音押韵的，也都会注明，如“摽有梅，其实三兮；求我庶士，迨其今兮。”“三”在古音中念shen，是与“今”押韵的。很多我们不理解的韵律韵脚，经过先生的一点拨，就恍然大悟了。然而有一点需注意的是，与人交流不要纠结于一字一音的细碎。先生很多的读音与大众版并不同，有自己的理解，也有旧时的版本，不可鄙视别人，也不可尽信书，选取一个自己更认可的版本就好，并无对错之分。
网友评论