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育人幼教部百日行动派day83今日所读《3—6岁儿童指南》

育人幼教部百日行动派day83今日所读《3—6岁儿童指南》

作者: 沉甸甸的沉 | 来源:发表于2019-01-08 20:55 被阅读0次

从幼儿语言表达能力的发展历程来看,婴儿一出生便能发出“哎”“哼”等丰富的声音;3-4个月时,有时会发出笑声或有意识地向成人作出应答、呼叫;8个月时发音比较稳定,能用声音和动作相配合来表达自己的感情、愿望,这时父母对婴儿发出的近似于成人说话的声音进行强化,可以帮助孩子更快地获得语言。到了1岁,宝宝基本上可以说出经常训练的词,如“妈妈”。“要”等。我国的语言学专家研究发现,汉语幼儿经过单音发声、音节发声和前词语发声等三个发音准备阶段,在19个月以后开始真正意义上的语言交流。幼儿早期的语言往往跟熟悉的日常用品、小动物有关,意义和词性、语法也不够准确。在2-12岁的语言发展关键期内,孩子从发音、词句、语段等各方面逐步成熟。

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