每周都会进行结构游戏活动，但是好像班级的幼儿也没有什么进步的地方，建构技能垒高，扦插，围和等技能也都掌握了，可是为什么幼儿搭建出来的作品就是很散乱。
幼儿搭建作品
于是今天做了一个观察
观察时间：一个小时
观察人物：一组人员
观察事件：利用自选材料进行搭建。
发现幼儿没有任务意识，不知道搭建什么，随便拿材料，能叠高就叠上去，没有考虑稳定性；组员之间没有分工合作，缺乏交流。
那么该如何加强幼儿的建构能力呢？
首先应该丰富幼儿对于要搭建的建筑的了解，丰富其经验。其次应该让幼儿学会与人合作分工交流，选组长，交流搭建什么，选材料等。并对每次的作品进行自评或者互评，发现问题，在下一次的建构中并集解决问题。这样孩子的对于结构的游戏才会慢慢进步。
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本文标题：如何上好一节结构游戏课
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