今天看了个帖子，又是老师和家长因孩子作业未完成引发的问题：

学生未完成作业，家长来学校陪孩子罚站，罚站一上午，补全补齐作业，下午正常上课，如果家长不来陪孩子，孩子连站三天！

看完字字诛心的帖子，我心情久久不能平复，我必须对这位老师说：

第一、您是位很认真很尽职尽责的老师。

如果您不和孩子较真，不认真对待工作，孩子愿意写作业则写，不愿意写作业则不写，哪有这样的事情发生。所以，您是位认真负责的老师。

但是我不能说您是位优秀的老师。

您试想：我们是提倡家校合作，但通过给家长施压来教育孩子，是不是说明老师无能？

还请思考一个问题：如果孩子没有完成作业，是家长监督责任未尽，陪学生受罚；如果孩子在课堂没有好好听课，是老师的责任未尽，如果家长训斥孩子是不是连老师也要一起陪训？

第二、请您不要随意叫家长来校。

这句话很重要，我想说三遍：请您不要随意叫家长来校。请您不要随意叫家长来校。请您不要随意叫家长来校。

为什么？

您应该学会理性处理问题。

理性，就是要尊重学生之间的差异。

每个人的家庭背景和成长史是不一样的，造就了每个人对学习的追求度是不同的。您不可能把每个学生都雕琢成一个模样，记住，您不是神，只是一个普通的老师。

理性，就是要尊重家长，不要把家长“呼来喝去”。

家长们也如同您一样，每天要上班，他们有自己的工作要做。如果您把家长叫到学校陪学生罚写作业，家长可能因孩子在您的手下学习着，表面是不敢不从您的吩咐，可是，内心是会大大的看轻你的这种行为的。

寒假开学初，我的一个朋友，给我打电话求助，让我帮他和他孩子的老师说说情，因为孩子出现问题，老师要求家长到校陪读半天，他说他实在走不开，因为工作太忙了，而且他说，陪读真的很丢人。

理性，就是要考虑问题的后果。

如果，家长在来校的途中，出现了车祸，或者在陪孩子罚写作业时心脏病突发，到那时，责任在谁？舆论会支持谁？谁会想到您的初衷是什么？

如果，这位家长把自己陪孩子罚写作业的场景拍摄并发到了网上呢？也许，到那时，您就真会成为了“蜡烛”，燃烧了自己。

第三、我想对这位老师说：在面对孩子时，您和家长的关系永远是互助合作的，而不应是对立的。

孩子在校出现问题，您可以和家长沟通，您也可以和孩子交流，甚至可以适度的惩罚一下孩子，但是这些，都需要把握一个度。既要对学生负责，又要保护好自己，是这个度的准则！

在结束这篇让我感到沉重的文章时，我想说：

有谁，可以和我站在一起，来认真思考这些躲不开的问题，不是抱怨，不是指责，而是思考，可以对家长说，对老师说……